En este documento se ofrecen principios pedagógicos cuyo fin es ofrecer a los docentes, elementos de
reflexión que enriquezcan sus prácticas de aula, en el
marco de las estrategias pedagógicas de mejoramiento.
Como ya se ha planteado, uno de los ejes de la “Ruta de seguimiento y
reflexión pedagógica” es la construcción de estrategias de mejoramiento
situadas en el aula, que tiene como propósito contribuir al fortalecimiento de las prácticas de los maestros y maestras, centrar su trabajo en el
aprendizaje de los estudiantes, conocer, diseñar estrategias para resolver
los problemas que se les presentan, alcanzar sus metas, y utilizar
estrategias de evaluación para el aprendizaje (Enseñanza competente,
Kreber 2013). En esta ocasión, podrán preparar procesos de observación
de clases para enriquecer el análisis frente a sus prácticas de aula.
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